在校园日常生活中，学生因突发疾病导致伤残甚至猝死等类似的极端事件时有发生。常见的引起心脏骤停的原因有（吞食/溺水）窒息，高强度运动，意外撞击等。

针对校园内的紧急情况，我们很有必要将重要的灾难安全教育融入日常核心课程的教学中，开展系统急救培训课程；同时，在校内配置AED及急救包，供经过急救培训的教师及后勤工作人员使用，定期开展主题急救演练。

关于国内各中小学是否配置AED的问题日前一直被问及。这是可以被理解的，因为大家都担心孩子的生命安全。其实在国外，学校配置AED是很普遍的。国内的外资学校、私立学校等目前绝大多数都有AED的配置，在这一点上国内的国家学校也应该引起重视。

其实在学校配置AED主要防范了三种人群的危险

1、由于激烈运动导致的各类恶性心律失常事件的救护

2、由于学校高密度人流所具备的潜在风险的防护

3、学校教职人员的各类心源性猝死风险的防护

这里并没有把中小学生普通心源性猝死的防护放在以上三类人群内，是因为有数据显示，青少年心脏一般都很健康，相对较少存在需要AED电除颤的场景发生。对于学生具有监护医务的父母及学校的老师需要更多的考虑其它诸如：儿童癫痫、气道梗阻、溺水等意外伤害的风险。当然对于有条件的学校AED也已经成为了公共安全的标配设施，就像灭火器般的设备存在，就没有必要讨论起是否需要放置，因外默认答案就是应该配置AED的。